Este libro es una invitacion a distanciarse de las posiciones mas generalizadas en el ambito escolar, y tambien en la opinion publica, acerca de la lectura de literatura, la comprension lectora y el placer de la lectura. Distanciarse significa poner en suspenso dichas perspectivas para analizarlas como creencias arraigadas en torno a las dificultades que los alumnos de la escuela media tendrian a la hora de leer textos literarios. La propuesta es que los lectores de este libro, los profesores, se hagan otras preguntas sobre las lecturas efectivas de sus alumnos, las que.
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